Le harcèlement scolaire, bien qu’universellement reconnu comme un enjeu de santé publique, reste souvent banalisé lorsqu’il cible des groupes minoritaires, comme les jeunes en raison de leurs préférences sexuelles, identités de genre.s ou caractéristiques sexuées. Pourtant, les jeunes LGBTQIA+ présentent un risque accru de troubles psychiques, d’isolement et de décrochage scolaire. Ce mémoire s’interroge sur la place du médecin généraliste dans la détection, l’écoute et l’orientation de ces jeunes victimes de violences scolaires spécifiques.